当前位置:首页>主导航>新闻中心> 凭什么裹挟学生充当纠纷肉盾

凭什么裹挟学生充当纠纷肉盾

时间:2016/4/13 13:12:09   来源:

  11日,河北省美术学院因土地纠纷问题,与部分村民发生冲突,互有人员受伤。当天,有学生被带到现场助威。(4月12日《新京报》)
   虽然学生并没有直接置身其中,只是保持距离喊口号,但仍令人气愤,“我们是来学习的,学校却让我们当肉盾”。
   是啊,不读书却停课去打架,疯了?出了事的话,谁能给家长一个交待?谁又能负起这个责任?谁又有权力将学生置于危险当中?学校与村民发生纠纷,本应循正常渠道解决,该向上反映的就反映,该报警的就报警。将学生置于冲突一线,实在是不可思议。虽然土地维权一向不易,校方或有无奈之处,但再有理,也不至于此。这一越位错置,道义上就已输了。
   学生动不动被派上其他用场,屡见不鲜。此前,山东蓝翔副校长王某率百人赴河南商丘与校长岳父争财产,被裹挟进来的就有不少学生,有老师大喊谁跑开除谁。这就是问题所在,人是社会关系的总和,每一个人都有多种角色的存在,面临各种利益交织,也因此被裹挟其中。学生不听老师的,可能面临评价、成绩、毕业、推荐等诸多方面的不利,明知不对或不情愿的事,也只有认了。有老师充分利用这一点,将学生包括家长的最大使用价值榨干,让他们承担的远超过正常的义务,既不道德,也很无耻。
   无论以利益或何种关系,对他人进行无形绑架,以为己所有,都是极不厚道的行径,甚至有违法之虞。人与人之间的关系再复杂,都不应是人身依附关系,即便是家庭成员,也是如此。作家龙应台就这样写过,孩子长大后,早已不是你的,他是一个“别人”,纵有母亲的身份,她也不能干涉。
   一些人并不懂得这点,喜欢把简单的关系变复杂,扭曲之下,便是种种丑闻,或是悲剧。有孩子被逼相亲跳了河,有司机替上司顶包车祸去领罪,有为朋友两肋插刀去坐牢,这都是错误的裹挟,还是省省吧。